2022智慧树知到答案 创新工程实践 最新知到智慧树满分章节测试答案

答案均来自本人收集整理，未经授权禁止转载，还需要其它答案的同学，可以直接发私信哦，私信都会一一回复的，评论不回复哈！1、问题:项目摘要的提炼原则PKU指的是什么?选项：A:Problem, Keywords, UnitsB:Project, Keywords, UnitsC:Project, Keywords, UniquenessD:Problem, Keyperson, Uniqueness答案: 【Project, Keywords, Uniqueness】2、问题:项目团队组成的关键因素是什么?选项：A:团队每个成员的专业能力最强B:认同项目的目标C:按照所需资源来组合团队D:找听自己话的人来组队答案: 【认同项目的目标;按照所需资源来组合团队】3、问题:SMART目标指的是什么?选项：A:Specific，Measurable, Attainable, Reasonable, Time-basedB:Smart，Measurable, Advanced, Relevant, Time-basedC:Smart，Measurable, Attainable, Reasonable, Time-basedD:Specific，Measurable, Attainable, Relevant, Time-based答案: 【Specific，Measurable, Attainable, Relevant, Time-based】4、问题:SMART目标设定中关键的因素是什么?选项：A:可量化B:有时间限制C:范围广、余度大D:有一定的先进性答案: 【可量化;有时间限制】5、问题:SWOT态势分析法的SWOT分别指的是什么?选项：A:Strengths, Weaknesses, Opportunities, ThreatsB:Strengths, Western, Opportunities, ThreatsC:Strengths, Weaknesses, Open, ThreatsD:Strengths, Weaknesses, Opportunities, Treatment答案: 【Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats】见面课：头脑风暴1、问题:在头脑风暴中陈列想法的方法很多。但比较不可行的是：选项：A:使用专用软件，在屏幕上使用可移动的文字框来罗列众人想法；B:无论是否在同一场地聚会，都可以使用微信群来展现想法；C:在黑板、白板或墙壁上，书写并粘贴便签贴来展现想法；D:在每个人口头表述后，其他人心中默默记住、留下印象即可；E:设置记录人员，负责聆听众人表述，实时记录下来并呈现至大屏幕。答案: 【在每个人口头表述后，其他人心中默默记住、留下印象即可；】2、问题:下列条目中，比较符合头脑风暴实施原则的是：选项：A:推出想法时，要兼顾质量和数量，审慎而行；B:虽然不可以批评别人，但自我批评总是好的；C:对于脑洞大开的想法，不妨竖起大拇指表示赞赏；D:对于所讨论问题的内行专家，其言语想法理应得到更多关注和尊重；E:若发现他人的想法比较离谱，可以稍作讨论和辩论，以免跑题太远。答案: 【对于脑洞大开的想法，不妨竖起大拇指表示赞赏；】3、问题:在头脑风暴的开展过程中，比较适合做的事情是：选项：A:累了就眯上眼打个盹；B:可以稍稍吃点巧克力；C:对于扯淡的想法，投以鄙视的眼光，激励同伴认真思考；D:蹦蹦跳跳跑来跑去有利于迸发思维火花；E:为了提升荷尔蒙和多巴胺，可以尝试亲吻头脑风暴的同伴。答案: 【可以稍稍吃点巧克力；】4、问题:关于实施头脑风暴的人数，比较合理的说法是：选项：A:即使只有一个人，也能玩头脑风暴（有精神分裂症则效果加倍）；B:三个臭皮匠，顶个诸葛亮，所以不多不少，三个恰恰好；C:一般说来，5到15人比较好，太多太少都不合适；D:人数越多，风暴越强烈，思维越发散，效果就越好；E:人数少则安静，人数多则热闹，都挺好。答案: 【一般说来，5到15人比较好，太多太少都不合适；】5、问题:对于头脑风暴所产生的某个有价值的创意，比较合理的说法是：选项：A:谁提出的创意，成果就归谁，这天经地义；B:分析各个参与者对该创意的贡献，对成果按加权比例分配；C:归头脑风暴的发起者所有，但分配一定权益给其它参与者，比较人性化和合理；D:根据所有参与者在头脑风暴时的创意数量和质量，对成果按加权比例分配；E:成果无条件共享，属于所有参与者。答案: 【成果无条件共享，属于所有参与者。】见面课：提高“抬头率”：做好路演的五种方法1、问题:上台前，如何减缓登台恐惧？选项：A:反复背诵稿件B:冥想C:回忆D:热身操答案: 【冥想;回忆;热身操】2、问题:为什么公共表达中要拒绝“腔”？选项：A:会引起听众反感B:会降低听众接收的信息量C:会影响自我认知D:会被人模仿答案: 【会引起听众反感;会降低听众接收的信息量;会影响自我认知】3、问题:以下关于故事思维的说法，哪项是正确的？选项：A:让主要人物遭遇问题，可以增强故事的吸引力B:讲故事需要大量铺垫、埋伏支线C:讲故事务必要使用好莱坞大片的叙事策略D:一个好故事可以改变人的认知答案: 【让主要人物遭遇问题，可以增强故事的吸引力;一个好故事可以改变人的认知】4、问题:以下哪些方法可用于开场设计？选项：A:使用道具B:引用金句C:播放音视频D:直接表达“我没准备好”答案: 【使用道具;引用金句;播放音视频】5、问题:如何在演讲中克服“完美主义”？选项：A:建立问题清单B:确定一个主要目标C:将目的提炼为一句话D:将主要目标反复使用，深化印象答案: 【建立问题清单;确定一个主要目标;将目的提炼为一句话;将主要目标反复使用，深化印象】见面课：游戏化创新设计思维1、问题:游戏化目前已经在如下领域得到了应用？选项：A:产品设计B:人力资源C:市场营销D:科学研究答案: 【产品设计;人力资源;市场营销;科学研究】2、问题:卡内基梅隆的路易斯·安教授推出的ESP游戏是游戏化与什么相结合的典型代表？选项：A:众包B:众筹C:移动设备D:产品设计答案: 【众包】3、问题:Malone等人提出的内在动机理论中，属于个人动机的有？选项：A:挑战B:好奇C:控制D:PK答案: 【挑战;好奇;控制】4、问题:在游戏化创新设计中，首先需要做的是？选项：A:确定商业目标B:对象分析C:内容分析D:应用效果评价答案: 【确定商业目标】5、问题:在游戏化中，PBL三元素指的是？选项：A:点数B:徽章C:积分D:排行榜答案: 【点数;徽章;排行榜】第一章 单元测试1、 问题:创新是指通过改变_和，为客户提供__和_____。（ ）。选项：A:产品，服务，价值，满意度B:想法，服务，产品，价值C:思想，过程，服务，价值D:知识，产品，服务，价值答案: 【产品，服务，价值，满意度】2、 问题:创新包括三个阶段：_、和__。（ ）。选项：A:创造、升值和商业化B:想法、产品和变现C:改造、改变和颠覆D:更新、改变和创造答案: 【更新、改变和创造】3、 问题:创新从特征上判断包括_、和__等三个基本特征。（ ）。选项：A:独特性、价值性和颠覆性B:差异性、颠覆性和价值性C:可行性、差异性和价值性D:差异性、颠覆性和可行性答案: 【可行性、差异性和价值性】4、 问题:科学创新，一般指原创性科学研究活动，包括提出_、、、_、和，开辟新的研究领域，以新的视角来重新认识已知事物等。（ ）。选项：A:新概念、新思想、新假设B:新方法、新发现、新理论C:新产品、新服务、新概念D:新方法、新知识、新政策答案: 【新概念、新思想、新假设新方法、新发现、新理论】5、 问题:创新的基因包括是什么？（ ）。选项：A:联系B:发问C:观察D:交际E:实验答案: 【联系发问观察交际实验】第二章 单元测试1、 问题:创新需要选项：A:自强自信B:变换角度C:行动D:打破传统思维模式E:以上都是答案: 【以上都是】2、 问题:IDEO设计思维的六大阶段，正确的是选项：A:范围、探索、酝酿、合成、路线图、实施。B:理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作模型、测试、完善）、沟通、实施。C:主题设定、深层次探索、头脑风暴、原型设计、测试、实施。D:挑战制定、探索、汇总、头脑风暴、创意设计、原型设计。答案: 【理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作模型、测试、完善）、沟通、实施。】3、 问题:创新设计思维的流程不包括选项：A:创新挑战域；B:问题探索域；C:方案设计域；D:实施交付域；答案: 【创新挑战域；】4、 问题:课中提到的超市营销模式中，在婴儿用品旁边摆放男士用品，应用了哪种创新创意方法？选项：A:如果不，还有没有其他方案B:强制关联与思维导图C:荒谬的解决方案D:美好未来的原型设计答案: 【强制关联与思维导图】5、 问题:4C营销理论以消费者需求为导向，包含：选项：A:Customer（顾客）B:Cost（成本）C:Convenience（便利）D:Communication（沟通）E:Concentration（专注）答案: 【Customer（顾客）Cost（成本）Convenience（便利）Communication（沟通）】第三章 单元测试1、 问题:TRIZ意译为（ ）。选项：A:创新工具集合B:创新思维方法C:发明问题的解决理论D:发明家的工具答案: 【发明问题的解决理论】