痛点是什么意思_,痛点是什么意思啊

今天早上十点多的时候,我把昨晚写的《也谈九宫格交通灯》的“五百字”打出来修改了一下并且发布出去。中午吃饭的时候,我打开看看,竟然一个多小时就有二十多个阅读。这是前面二十几天都没有的情况。写今天五百字的时候,已经是晚上10点了,今天发的文章的数据是展现量65442、阅读量5300、评论87。

九宫格交通灯”这个话题应该是击中了好多新老司机或者准司机的“痛点”了。虽然,这个“痛点”我依然认为大概率不会成为现实,但是这个可能的“痛点”带给大家“共情”的一种仇恨心理。

百度百科,这样解释痛点,互联网术语,一般指市场不能充分满足,而客户迫切需要满足的需求。司机出行的痛点就是“日益增长的机动车出行压力和交通灯不能智能调节”之间的矛盾。“九宫格交通灯”作为标准当中的特色组合3,虽然是“备胎”中的“备胎”,但它也是为了解决某种交通出行的矛盾的呀。为什么有这么大的意见出现?就是未来复杂化和现行简单化带来认知上的冲突。再加上各种自媒体平台涌现的各种“故障式信号灯”,加大了这种认知上的冲突,形成全民痛点了。

关注“痛点”的目的,不是进一步去放大它,而是想办法去解决它。写《也谈九宫格交通灯》的时候,我查阅了国家标准,发文的目的也是想告诉诸位,“九宫格交通灯”使用的概率对于绝大部分城市来讲无限接近于零,无需害怕。

我还是多关注我课堂上的“痛点”吧。一节课中“痛点”会有很多,但可以简单地概况为两大类:一是教得不好;二是学得不行。“学得不行”的前提条件大部分是因为“教得不好”。因此,我要首先关注的“痛点”是“教得不好”。解决好“教得咋样”的同时科学地指导学生“学得行”。但这里要注意一点,“教得再好”也还有“学得不行”的,就像农民伯伯种地,再怎么精心伺候、再怎么风调雨顺,地里肯定会有不发芽的种子。遇到这种情况,对得起自己的职业道德就行了。

关注“痛点”,尽自己最大的能力去解决它。

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