何苦绘蓝图?
几乎每个人的系统学习都从上学开始,小学初中高中……一直到我们毕业步入职场。
上学阶段有精心编制和遴选的教科书,为我们构建了一套学习系统。
加上课后习题做辅助,督促我们思考、琢磨、消化新知识,还有大小考试反复回顾和练习学到的新知旧识。
所以,一直到步入职场之前,要学什么几乎都被安排地明明白白。始终有一个清晰的奋斗目标摆在大家面前。
很多人就这样按部就班地走,没有学会如何自主学习。
然而,一旦结束学生生涯,步入职场,我们将被赤裸裸地面对自主学习。
没有编排好的课表,没有外界的督促,没有既定的目标。
一切都要自己去选择,自己去安排,自己去学习。
学什么?怎么安排自己的课表?自己的目标怎么定?
学习不是人云亦云,不是别人学理财我也学,别人学英语我也学,别人学演讲我也学,别人学编程我还学。
这种行为的原因是没有认清自己,没有深度地与自己沟通。
就像造房子要有设计图纸一样,我们过好自己的一生,也要清楚自己想要的人生是什么样的,设计自己的人生蓝图。
你,想要什么?
在一切开始之前,我们要与自己对话,了解自己的价值观,了解自己内心深处最认同什么,了解自己想要什么。
如果很清楚地知道自己想要的东西,就把它列下来。
比如有人对展示美和艺术的东西有一种强烈的向往,渴望成为与之有关的一个人,于是将办画展列为一个人生目标。
比如有人对中国古代诗文有一种感动,希望走近古代大家的生活和内心,于是希望自己能精通古诗文。
能够存在于自己人生列表里的东西,是需要时间去思考和锤炼的。
当我们不知道该如何去确定自己的目标,不知道怎么样能在做快乐的事情时把钱挣了的时候,可以尝试一下张萌的七个人物法。
萌姐的七个人物法初衷是寻找自己的硬本领。
我认为可以借鉴它的思路去寻找自己的人生目标。
它要求我们找到我们的七个榜样,七是约数,可以是更多个。
这七个人物不是同一个层次的。可以将他们大致分为三个层次。
第一层:谁是你想要成为的样子,找到2~3个领军人物。
第二层:5~10年会超过现在的TA,找到2~3个中级人物。
第三层:1年超过现在的TA,找到1~2个初级人物。
这些人物的寻找不是一蹴而就的。
在每天的生活中刻意留意你身边或是行业顶尖的人物,慢慢去了解他们,可以看人物传记,可以多与自己欣赏的人沟通。
积累自己的人物,然后再去挑选并形成自己的七个人物。
这些人物也不是一成不变的。
随着自己的成长,随着自己环境和认知的改变,也要逐渐对自己的人物进行调整,可以一年调整一次。
找到自己的人物后,提取各个榜样身上三个你最向往的身份或特质。
最后归纳起来,重复最多的也许就是我们内心最想要的。
如何绘制人生蓝图
有了人生的大致方向,就可以开始绘制人生蓝图。
人生蓝图说起来很简单,想清楚却不简单,它有三句话:
我为谁。
解决什么问题。
提供什么方法。
第一句的谁,是你希望服务的对象和群体。
这个群体和对象取决于你的价值观和人生目标。
如果追求愉快的工作,你的服务对象就要和你的价值观相符。
比如,你希望人间和平,没有人生活在苦难中,但你选择为雇佣兵提供武器和信息,与你的价值观相悖,即使拥有了大量财富也会心有不安。
服务对象和目标群体要有针对性,通过实践的反馈逐渐聚焦对象。
当目标群体越聚焦的时候,你所做的工作效果越好,效率越高。
比如,绘画培训班的服务对象,第一个是喜欢画画的、希望有理想绘画环境的人;第二个是希望通过绘画为中高考提分,升入理想学校的人。
第二句是解决什么问题,这句话的关键是找到问题的痛点。
比如,绘画培训班是为中高考的学子,解决想要升入理想高校而分数达不到的问题。
痛点就在于有不可弥补的分数差。
第三句是提供什么方法,从这个角度来讲有三种人:产品人、营销人和运营人。
产品人是自己创造和提出方法,可以是生产有形的产品,也可以是生产无形的知识技能。
营销人不生产产品,是通过合作的方式将产品销售给消费者。
运营人能解决用户、产品和渠道三者之间关系的问题。
每个人的人生蓝图可以有多个,但是不宜太多。
同时人生蓝图不是一成不变的,在人生步入下一个阶段时,要不断更新和迭代自己的人生蓝图。
你赞同人生需要蓝图吗?
你想要什么呢?
你决心为自己的人生绘制蓝图了吗?
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