科学衔接给孩子一个快乐童年

文/长沙市岳麓幼儿教育集团第二幼儿园张森鑫

近年来，岳麓二幼不断强化教育职能，围绕《幼儿园入园准备指导要点》立足科学幼小衔接、优质均衡，在“幼有所育、幼有优育”上下功夫，不断提高园所科学衔接的学前教育资源供给水平。从幼儿入学所需的关键素质：身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面，开展系列幼小衔接活动。

近五年来岳麓二幼在幼小衔接方面成果有：1个已经开题的省级重点立项课题《基于4-6岁幼儿学前书写能力发展的日记画研究》，1个已结题的省级规划课题《幼儿园对家庭教育的指导研究》，2个学前书写活动在全国语言年会和省教科院送教下乡中进行分享，3篇幼小衔接论文获省奖、1次幼小衔接在省直属单位进行专题分享、1本幼小衔接专题手册。

一、多管齐下，强化保障新格局

组织保障促发展。岳麓区教育局高度重视幼小衔接工作，联合长沙晚报举办了“岳麓山下好读书——岳麓区幼小衔接线上咨询会”；岳麓二幼园长亲自挂帅，行政领导小组多次推进该项工作，形成了全园重视、探索、落实的幼小衔接良好氛围。

政策保障促常态。岳麓二幼将大力推进幼小衔接作为《岳麓幼儿教育集团第二幼儿园“十四五”发展规划》的突破口，制定了《与家长、小学联系制度》《家园联系常规工作管理制度》《家长学校工作制度》等制度，并优化推出“项目化活动制度”“幼小衔接制度”，明确幼小衔接的指导思想和目标，对于幼小衔接的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备均有相应的安排。教学部统筹、以项目组为单位的幼小衔接管理体系得到进一步落实。各相关职能部门切实履职，通力协作，形成了合力推动幼小衔接健康发展的态势。

经费保障促提升。建立了经费保障长效机制，专项财政投入逐年提升。2020和2021年幼小衔接专项经费为4万余元。优化奖惩制度，为项目组建立专项奖励制度，学期末评选优秀项目组，一二三等分别奖励400元、300元、200元。此外项目组有专项经费，有自由支配经费的权利。

二、多措并举，拓展试点新途径

构建衔接长效机制方案。一是组建幼小衔接项目团队，成员包含现届及往届大班组成员、中小班代表、家长代表、小学教师代表，同时配备双导师团；二是做好双向衔接机制，岳麓二幼与师大滨江学校进行联合研究：小学教导主任来园做家长学校授课线上专题分享、现场答疑解惑，小学骨干教师来园进行双向教研，幼儿每年度参观师大滨江小学。三是完善绩效考核机制，将教师主动承担幼小衔接教研活动、公开交流活动、公益策划活动，纳入绩效考核。

积极推进家园同频工作。针对教师：邀请专家来园讲座、小学教师来园分享、推文政策学习，针对家长：邀请小学骨干教师开展家长学校授课、《幼儿园入园准备指导要点》推文线上、借助APP做好家园工作每日反馈。园所不定期进行家长电话回访监管家园同频情况。

创新幼小衔接系列举措。根据幼小衔接需要关注发展的连续性，在社会准备推出了“幼小衔接三年套餐”如持续14年不同年龄阶段的自理能力比赛；针对关注儿童的整体性和可持续性、坚持双向衔接，统筹四大关键素质岳麓二幼推出了“幼小衔接十件套”和“幼小衔接家庭装”，推动幼小衔接的系列活动开展。目前“我的名字响当当”“小小儿郎说‘心事’”“绳彩飞扬跃动精彩”“过关斩将”等活动有8495人次的关注，通过游戏集卡闯关小游戏的方式，帮助幼儿掌握口语表达、前书写前阅读、数学认知、社会交往、文明礼仪、安全自护、生活自理各类游戏的关键经验。近2年来有600余名幼儿享受到了幼小衔接新举措的成果。因为幼小衔接的全面准备、把握要点、尊重规律，追踪到小学的发展，毕业的幼儿均在小学有不错的成绩，如荣获“省运会乒乓球冠军”“新时代长沙好少年”“校三好学生”等，毕业幼儿的不少作品被长沙市规划展示馆收藏。

三、深入探索，挖掘衔接新载体

《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出，要保护幼儿的前书写兴趣，做好必要的书写准备。随着其落实，探究如何科学建构前书写环境，做好前书写准备，以及教师应当为幼儿提供什么样的支持和指导策略是实现幼小科学衔接的迫切需要。

基于此，2022年5月湖南省教育学会“十四五”教育科研重点课题《基于4-6岁幼儿前书写能力发展的日记画研究》正式开题，本课题以教育部大力推进幼小衔接为背景，以幼儿日记画为研究对象，通过量化与质性相结合的方法展开研究。将采用《学前儿童绘画作品评价标准》和质性分析软件Nvivo11系统，评估幼儿日记画现状及发展特征，从“幼儿日记画的发展现状及特征研究”“幼儿日记画质量的影响路径研究”“基于学前书写能力的幼儿日记画干预研究”“幼儿日记画活动设计与组织的策略研究”等方面进行研究，其结论可以为幼儿日记画质量提升、幼小科学衔接以及建设高质量教育体系提供相关依据。

在幼小衔接实施过程中，项目团队梳理总结经验，优化衔接，积聚建设新优势，并进行项目复盘、优化。在组织过程中，岳麓二幼有效回应了“科学衔接”的家长期盼、共同促进了“科学保教”的落地生根、持续打造了“幼有优育”的双向衔接模式。

一审：章益铭

二审：甄荣

三审：熊佳斌

[责编:章益铭]

创业项目群，学习操作 18个小项目，添加微信：923199819 备注：小项目！

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 zoodoho@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.zodoho.com/28160.html

科学衔接 给孩子一个快乐童年

相关推荐

科学衔接给孩子一个快乐童年