河南经济报记者刘国伟通讯员李丽英
“淡泊以明志,清廉以正风”,为认真贯彻落实上级“清廉学校”建设指示精神,进一步推进“清廉学校”建设,淇县实验学校在组织建设、校园文化、学生活动等多方面融入“廉洁”教育,营造崇廉尚洁、风清气正的校园氛围,为学校教育高质量发展赋能。
一、高度重视,组织落实
该校领导高度重视创建工作,成立了“清廉学校”建设领导小组。召开全体教师专题会议,集中学习《淇县教育体育局“清廉学校”建设实施方案》和《淇县实验学校“清廉学校”建设实施方案》,并认真研究落实此项工作。同时提供相应的资金保障,促进工作有计划地开展。
二、统筹安排 多措并举
(一)学校层面
1.淇县实验学校以“清廉学校”创建活动为契机,搭清廉之台,兴廉洁之风,依法治校、廉洁治校。围绕办学目标抓师资队伍建设,抓廉洁教育,从师德考评、收费管理、党务校务、政务财务公开公示等方面重视廉政文化建设,完善制度,规范管理。
2.营造浓厚的校园文化氛围,让廉洁之花处处绽放。学校在醒目的位置设有宣传栏,电子屏幕有廉洁标语,悬挂倡廉、敬廉标语,开辟了“廉洁园”,建立清廉文化角,布置“德润童心”文化石,大厅廊柱上、书法作品书写了廉洁的古诗词,版画作品塑造廉洁人物,墙壁橱窗有廉洁小故事,让孩子们处处接受清廉文化润泽,起到潜移默化的教育效果。
(二)党员干部层面
认真落实党风廉洁责任制,与党员干部签订党风廉政建设责任书;开展了“率先垂范、廉洁从教”主题教育活动,每位党员干部自查自纠,写廉洁从教心得体会;每月的“党员活动日”专题会,结合日常工作,研讨学习,不断提高理论素养,进一步落实党风廉政建设。
(三)教师层面
将“清廉学校”建设与学校师德师风建设结合起来,与师德考核、绩效考核、职称评定、评优评先结合起来。组织教师集中分散学习《教师法》、《教育法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规。教师认真书写笔记,进行自我剖析、查摆自省,写心得和个人整改措施;签订《廉洁从教责任书》、《师德师风承诺书》;开展师德师风演讲、征文活动等。
(四)学生层面
清廉文化建设融入到德育工作中,与“创和美校园,育和雅少年”相结合,学习并践行《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《淇县实验学校一日常规》,各班开展了以“敬廉从洁,诚信守法,节俭自律”等为主题的清廉教育班会活动,讲廉洁故事、朗诵诗歌、演课本剧、办廉洁为主题的黑板报、手抄报、画廉洁图画、书法竞赛、做清廉文化宣传员等活动,培育和谐发展、德馨品正、素养良好的新时代好少年。
潮平两岸阔,风正一帆悬。淇县实验学校将一如既往锐意进取、开拓创新,扬清风和畅之风,润师生廉洁之心,为办让人民满意的学校而不懈努力!
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