社会地位高的职业排名,社会地位高的十大职业

每年都有很多难就业专业的毕业生担心工作出路问题，这些专业集中在艺术类、文科类、生化环材天坑类等专业，这些专业往往具有专业对口岗位的社会需求不足、工资收入较低、工作环境较差等相关问题。对于难就业的专业而言，有一个职业性价比是非常高的，那就是高校辅导员。作为一名有十多年学生工作经验的辅导员，现在我就以公办院校的视角谈一下对于这个职业的认知。

一、职业优势

1.专业门槛。简单讲，辅导员这个职业是不限专业的，除了个别学校的个别岗位要求马理论、思政、心理学专业外，绝大部分招聘岗位都是不限专业的，这种缺少专2业壁垒的工作就为不好就业的专业提供了很大的入场便利。虽然没有专业壁垒，但是有学历壁垒，一般都要求硕士及以上，部分双1流高校要求博士，一般本科毕业是没办法做公办院校辅导员的。相对于公考冷门专业只能报三不限的岗位，这个要求已经给很多难就业专业的同学打开了机会之门。而且高校辅导员考试是以学校为单位组织的，一年可以考不同的学校，可以考很多次，不像公考一年只一次机会。

2.社会地位。教师是当前社会地位比较高的一种职业，收入比较稳定、整体学历较高、方便孩子教育等等都是这个职业的重要特点。教师这个职业比较受人尊敬，尤其是大学老师，自带光环，使其在婚恋市场比较抢手，尤其是女老师。辅导员具有教师和管理人员的双重身份，发放高等教育教师资格证，这是校内其他管理人员所没有的优势。

3.行政级别。单位的建制决定着发展的天花板。高校的级别设置相对是比较高的，这一块的优势也要重点为大家进行介绍。一是单位级别较高：当前所有的省属高校以及部分部属高校都是正厅级，部分985高校是副部级，市属高校很多是副厅级。在高校基层的行政级别就是科级，在三十出头就能实现，这个地板级待遇在很多地方的机关单位往往是一辈子的奋斗目标。二是职位升迁简单。由于高校的人数规模都很大，所以管理队伍就很多，一个高校处级职位也都往往一百多人，科级职位一二百人。在同一个部门，科级往往竞争对手只有两三个，相对于其他体质内单位解决级别问题是非常容易的。三是可弯道超车（部分）。由于事业单位级别是相通的，高校某个二级学院分团委书记就是正科级，区教育局局长也是正科级，如果有一些资源或者机遇，个别可以在较为容易的高校解决科级，然后挂职（留下）地方做同级干部，这比正常考公的速度快多了。这就拥有了一种可能性，不过需要说明的是这种可能仅限于事业编工作人员。

4.发展方向。辅导员一般有两个发展方向，两个方向可以同步进行。一是行政岗位职级的提升。也就是从普通辅导员（科员）升迁到科长（主任科员）升迁到处级。这个升迁相对而言还是简单的，因为高校的职务数量很多，比如学院层面。学院的分团委书记、院办主任、学工办主任都是正科，很多学校的二级学院的教学秘书、科研秘书、党委秘书等岗位也是正科。学校机关层面，例如教务处、学工处、组织部、宣传部、校团委、人事处、科技处等等部分每个机构都有不少科级岗位。学校服务部门，比如图书馆、后勤处等部门，也有不少科级岗位，再加上高校专任教教师是瞧不上这些科级岗位的，这些都使得辅导员相对于其他单位人员很容易解决待遇的因素。甚至有的高校工作三年后都是科级（主任科员）。这也是为什么很少看到看到干到四十多岁的普通辅导员，一般辅导员三十多岁就能解决正科。当然，也可以一直做广义上的辅导员。普通辅导员（科员级）、学院团委书记（正科）、学工组组长（正科）、学院分管学生工作党委副书记（副处），从广义上，他们都属于辅导员序列。二是专业技术职务的提升。在这个专业职务上，通过拿课题，写论文就可以评助教、讲师、副教授、教授。辅导员发放的教师资格证是“思想政治教育”序列，也就是说辅导员也可以在专业技术职务上努力发展。因为只能选择这个思政学科，所以对于一些理工科同学而言，撰写思政教育相关论文还是有些痛苦的。当前高校讲师比较好评，副教授相对比较难评。

5.工资收入。高校辅导员的工资收入与当地省属事业单位的收入情况差不多，整体与地方财政有很大的关系，不过辅导员收入在当地都是中上收入，和省级单位的收入差距不大。如果说到具体的城市差异还是有的，因为地级市公务员的收入受到地方财政收入的影响，收入高的工资就高，比如江苏苏州公务员的收入就比省属高校辅导员的高，而苏北地级市的公务员收入就不如省属高校的高。所以说如果人在省属高校，位置却在生活成本低的城市，生活的幸福度还是比较高的。我们以江苏为例，说一下省属高校的收入情况，江苏省属高校辅导员月工资平均八千多，每月公积金平均两千多，年底绩效工资三万左右，各高校有所差异，加上其他补贴，一年总包15w左右。另外，如果个人有一些技术，还可以利用工作之外的时间做副业，也能够额外增加一些收入。

6.工作环境。高校辅导员的工作环境整体比较清爽，与外界的接触比较少，工作环境相对简单，毕竟身边都是学历至少硕士研究生的同事，其他很多都是博士，人际相关比较单纯一些，就算竞争的时候，也都比较文明。工作环境单纯是这份工作优势，也是他的劣势，相对于地方其他机关部门，高校行政的资源往往也比较少。辅导员的工作难度不大，所以有人戏称其为大学生的保姆。辅导员工作强度也不大，除了工作前几年业务不熟稍微忙一些，工作节奏往往都是955，法定节假日照常休息，还有三个多月的寒暑假，平时工作时间也比较自由，上班坐班的管理程度比机关管理人员要宽松，有事情请假也很方便。如果是女老师，产假叠加寒暑假，可以享受超长假期。所以也是一个适合躺平的工作，有人可能觉得辅导员工作很忙碌，但是相对于基层公务员的“5+2”“白加黑”而言，还是轻松许多。鉴于以上的原因，高校辅导员有发展的路径，如果不想发展，也有躺平和做副业的时间条件。

二、职业劣势

任何一个职业，有优势，那势必也存在劣势，对于高校辅导员也是一样，他的优势是明显的，但是他的劣势也很明显。包括以下几个方面。

一是校内地位相对偏低。辅导员是学校内部一线中的一线基层工作人员，再往下就是学生了。所以这个职业也拥有所有基层单位的一些共同的弊端。很多部门会把相关工作丢给辅导员，很多部门遇到学生出状态，首先就是去找辅导员。学校一些新的工作安排、额外的安排，没有专门部门负责的时候，也是安排给辅导员，辅导员成天与学生打交道，相对于整天和领导打交道的机关管理部门，还是没啥权力的。对于辅导员而言，也就只能在学生面前以及带毕业班时再企业的HR面前（还得是热门专业）有点地位，整体而言，校内的地位不高。

二是工作成就感比较差。辅导员的工作比较琐碎，由于上述原因，如果用一句话说，学生在校内所有的事情都是辅导员的事情。甚至有的课程专业课老师课堂管理不严格，不点名，怕评教被学生打低分，不想得罪学生，遇到学生翘课不去上课，也找辅导员去管。辅导员每年做的都是学生宿舍管理、矛盾处理、就业指导、日常管理等琐碎工作，日复一日，年复一年，工作热情被消磨，工作成就感比较低。工作成就感还是很重要的，缺少成就感人容易自我否定、自我放弃，这也导致辅导员的辞职率相对也高。

三是心理压力比较大。虽然都是老师，相对于中小学老师而言，中小学老师只需要管学生在校时间内的事情，学生放学就回家给父母管了。但是，学生读大学后晚上也要住在学校宿舍，半年才回一次家，辅导员就是大学生的临时监护人，要处理各种突发事件，要求24小时手机在线，成天胆战心惊的，甚至有的老师辅导员做时间长了，晚上听到手机铃声响就心脏加速、内心惊恐，有的辅导员还会出现“幻听”，以为铃声响了。加上，不少大学生心智并不成熟，独立性较差，也给了辅导员不少气受。另外，作为基层工作人员，上级部门还有很多考核的指标，这些指标无形中也加大了辅导员的心理压力。这个职业需要比较大的心理抗压能力，不然容易生病，得各种结节。

三、求职攻略

1.学历提升。想做辅导员，读研是必须的一个程序，因为目前公办高校基本都要的都是硕士研究生，部分双1流高校都开始要博士了，本科是不可能应聘到公办高校的。另外，一些985高校还会筛选简历，如果说就读学校的层次比较低的话，也不能通过初审。一般而言，省属高校基本是不限学校的。还有需要提醒的是，很多高校对于研究生学历是不强调“全日制”的，也就是说非全也能报名，具体需要查看招聘公告。

2.身份要求。现在高校辅导员基本都是要求党员（含预备），学生在校期间需要各方面综合发展，在学业、工作、活动等各方面提升个人素养，且不能有短板，比如不能有考试挂科、违反校纪等问题。

3.学生干部。高校辅导员基本都要求学生干部才能报名，不少学校要求是主要学生干部，不同学校对主要学生干部的限定范围不同，有的学校是定义为“校会副部长及以上，院会部长及以上、班长团支书、党支书”，有的学校的要求可能会降低一些，具体要看高校招聘公告。

以上就是对于难就业的专业同学介绍的高校辅导员相关工作，希望能够打消大家对于这个职业的相关疑惑，如果对于高校辅导员问题有其他疑问，可评论区留下。